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確定在行測言語理解與表達(dá)的考查過程中，有一種特殊的題型--承接敘述題，很多考生在面對這類題目的時(shí)候總是把握不住合理承接和愉快“腦補(bǔ)”的區(qū)別，與正確答案擦肩而過。
那對于承接敘述題的科學(xué)做題方法是什么呢?其實(shí)需要大家立足文段本身結(jié)合解題技巧把握正確答案。解題過程中主要從行文分析、尾句分析、選項(xiàng)分析三個(gè)角度出發(fā)。今天將帶領(lǐng)各位考生來揭開這種題型的神秘面紗。
【方法一：行文分析】
在做承接敘述題的時(shí)候我們首先應(yīng)該進(jìn)行行文脈絡(luò)的分析，在行文分析中主要關(guān)注兩種情況，第一類是文段本身為記敘性文段可能就是在講故事，這種情況下接下里承接的應(yīng)該是故事的道理啟示;第二類是文段的行文脈絡(luò)是總分文段，首句為總括句，這類情況下通常承接的是總句的內(nèi)容。
【例題】
河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。
作者接下來最有可能講的是：
A.敘述“河神”野牛的傳說
B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物
C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)
D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光
【答案】D
【中公解析】文段開篇先說了河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際，接著是對西岸的風(fēng)光進(jìn)行了具體描述，文段尾句通過野牛的視角把再次引出了兩岸，“它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?！鼻懊嬲f兩岸風(fēng)光，描述完西岸之后又轉(zhuǎn)向兩岸說明接下來應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光，只有D項(xiàng)選項(xiàng)涉及到了另一岸，保留。。A項(xiàng)“河神”僅為一種錯(cuò)覺，和文段無關(guān)，排除;B項(xiàng)涉及到的其他野生動(dòng)物，文段也未涉及，銜接不當(dāng)，排除;C項(xiàng)涉及到的家鄉(xiāng)文段未涉及，為無關(guān)選項(xiàng)排除。故正確答案為D。
【方法二：尾句分析】
如果觀察完文段發(fā)現(xiàn)既不是總分文段，也不說記敘性文段講故事，接下來主要是要承接尾句的，因?yàn)樵谠摲N題型中尾句起到了“承上啟下”的作用----上承文段下啟選項(xiàng)。所以接下來選項(xiàng)應(yīng)該是具體是分析說明尾句的。
【例題】
相對于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠?又如何抗辯自身罹患的疾病等是大氣污染造成，而不是其他原因造成的?如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。
作者接下來最有可能講的是：
A.介紹大氣污染索賠的成功案例
B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為
C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)
D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境
【答案】A
【解析】文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的具體成功做法。A項(xiàng)借鑒以往的成功案例是可以幫助我們找到解決問題方法，與文段銜接最為緊密，保留。B項(xiàng)沒有提到“大氣污染索賠”，文段探討的是權(quán)益侵害后如何索賠，B選項(xiàng)探討的企業(yè)如何改變自身，與文段主題不一致，排除。C項(xiàng)涉及到的是“法律依據(jù)”，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難關(guān)鍵并不在于法律依據(jù)，而在于具體維權(quán)過程中，排除。D項(xiàng)為文段原文已涉及，下文不可能再重復(fù)介紹，排除。故正確答案為A。
【方法三：選項(xiàng)分析】
選項(xiàng)分析部分主要是運(yùn)用排除法，排除掉無關(guān)信息選項(xiàng)、本文已有信息選項(xiàng)、跳躍選項(xiàng)。
通過以上的學(xué)習(xí)相信各位考生對我們的承接敘述題已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，下去之后大家可以結(jié)合今天的理論多去進(jìn)行練習(xí)，做到快速應(yīng)用。
